Прочти еще раз ветку. Найди кто и когда предлагал истребить христианство. Извинись.

Перечитал. Не нашел. Извиняюсь.

Ну последний раз мне это попалось при обсуждении автомобилей и стиля вождения. Мол правила правилами, а принято и "правильно" вот тут их нарушать, и кто попался под колеса, сам дурак.
Исторические экскурсы тут не к месту, в любой области найдутся любители считать, что они знают лучше закона.
и от этого защищаться нам тоже предстоит.
Добавлено спустя 1 минуту, 26 секунд

в том что они идут ко мне. И к моей семье, что важнее.

armadillo
- это их свобода. А твоя - не принимать предлагаемое ими.

Неверно. Их свобода касается только их и только пока они не мешают моей свободе.

armadillo
Да.

господа модераторы, как вы относитесь к академическому предмету "история мировых религиЙ"?

Положительно. Пока преподаватель отвечает по закону за свои закидоны, и его не оправдывают по изложенным выше аргументам "лучше он, чем улица" и "Принципы же правильные".

armadillo то есть надо всего лишь изменить (уточнить) принцип преподования в школах: с православия на общий курс.
контроль за фанатичностью преподавателя - функция школьной администрации и родительского собрания.

Comander
Кто, как и по каким критериям будет это делать?
История религий нужна для ребенка, хотя бы нескольких основных. Но, я считаю, это должно быть в рамках обычной истории. Так как очень много в истории человечества обязано религиям...и зла и добра.
То есть начали изучать Древнюю Грецию - получите экскурс по их Пантеону.
Дошли до князя Владимира - краткая справка по Православию.
А религиозность ребенку пусть прививает семья, если хочет - вписывает его в свой мирок.
Дело Учителя, если он конечно настоящий учитель - давать информацию и учить пользоваться ею. Пользоваться и интерпретировать. Анализ и еще раз анализ. Скажу фразой кого-то из умных(древний еще не значит умный..):
Опыт - следствие пережитого, а не прожитого.
А Мудрость - следствие _понятого_.

Религия - детство человечества. Надо взрослеть друзья...Пора.

Утопия.

SergGreen в рамках школьного курса истории есть какие-то разделы связанные с не российской\ не европейской историей? я не заметил
Добавлено спустя 4 минуты

точно. лучше все на... запретить и почуствовать себя самым умным, самым взрослым и самым сильным.
а главное, если никого не слушать, то точно никто не привьет тебе лишнего. боюсь только что и жизненнонеобходимого не привьет тоже.
но наших всезнающих комрадов такая перспектива не пугает...

Респект. Скилл переворачивания аргументов оппонента с ног на голову прокачан капитально.

И что? Это проблема не ученика, а курса истории.
Или Вы предлагаете изучать разные конфессии в отрыве от исторических событий?
Давайте тогда изучать закон Ома по его определению - зачем изучать электрический ток?

armadillo скажи лучше что-нибудь по теме, а?
я вам пытаюсь донести, что НЕзнание гораздо хуже и опаснее. а в ответ слышу только два варианта:
- не надо нас ничему учить, мы сами умные
- второе только на игру слов тянет

Для танкистов: Мои слова про утопию означают следующее:
Да, именно к этому и следует стремиться, но не надо думать, что добиться этого будет так просто и не будет противодействия.
Религия СЕЙЧАС НЕ является одной из движущих сил, разве только ислам.
НАРЯДУ с историей и географией религию (любую) изучать нельзя.

смотрим ветку вверх. Давай отрубим всем ноги, потому что все равно ходить не умеют, а вороги могут плохие костыли подсунуть, лучше уж наши костыли, проверенные.

Нельзя НАВЯЗЫВАТЬ пропаганду религии (любой). Я должен иметь возможность отказаться от принудительного обучения этому в школе и учить ЭТОМУ ребенка самому.
Кто хочет воспитывать ребенка с религией - ради бога, для этого сейчас есть все условия, много церковных школ и т.п.

я говорил в данном случае о религии не как о конкретной ветви, а как о явлении в целом

но я рад что мы в конце концов заговорили на одном языке. спасибо за посещение танка

Comander
Мы о разном...точнее с разных сторон.
Я имел ввиду связывание исторических событий с их причинами, которыми очень часто становились религии(точнее - призывы их высших адептов), а не делать экскурс по конфессиям как учениям. НЕ разрывать исторические факты и силы/причины их вызвавшие.
Фактически, меня можно и так интерпретировать, если некая конфессия никак не отразилась на мировой истори - смысл ее изучения имеет быть только для специалистов.

SergGreen согласен.
хотя связь событий с религиями - очень скользкая тема. я вот например не смогу ответить были ли крестовые походы религиозной или экономической войной