Вынимаем 4 чтобы количество морковок в обоих пакетах было поровну

Wyane нельзя деление, нельзя!!!!111

Вспомнилось чего то .А сейчас из за одного дебила составителя ,родители голову ломают

Это неформальная задача. И на память а не на знание методов и формул. Деление надо изобрести самому. Просто для разнообразия наверное. А может это тролинг учителей-буквоедов. Или вовлечение родителей в обучение. Или всё вместе.

11-7=4

4 на две кучи ребенок даже во 2 классе сможет распределить

Главное пакет не порвать

а может там селекционные яблочки, по полтора кило каждое

На морковку похожи

беда вообще, пойду спать лучше, а то уже морковку яблоками называю

жена придерживается решения
11+7=18
18=9-9
2 марковки надо переложить.
хотя думаю это хрань какая то.
я методом перебора ребенку решил ( типа там отнимаем, а там прибавляем, пока не получится поровну )
11-1=10
7+1=8
10 не равно 8
11-2=9
7+2 = 9
9 равно 9,
ответ переложить надо 2 марковки, так он понял задачу, а что жена решала не хрена не понял.

Этому ребёнку я ставлю 5+++++

Давно это было, но я деление в первом классе проходил

как вариант вынуть ВСЕ морковки в одну кучку и по очереди распределять сначала в большой потом в маленький

По идее задача должна показать преподу, как мыслит ребенок. Если то, чему я научился на педагогическом соответствует действительности.
В задаче попросили ПЕРЕЛОЖИТЬ. Следовательно нужно перекладывать по одной морковке.

Вот и пишем следующее
11-1=10
7+1=8
10 "перечеркнутое равенство" 8.
не подходит к решению.
11-2=9
7+2=9
9=9
Подходит.
Правильный ответ : "нужно переложить 2 морковки, что бы в каждом мешке из стало поровну."

Дети пока мыслят иначе, у них мозг не забит делением/умножением. Он пока умеет только складывать и вычитать, Простые действия. Надо бы посмотреть еще в тетради и учебнике, проходили ли они вообще понятие "не равно". Короче смотрите последние его теоретические познания и на основе них делайте решение.

Ыть, не дочитал до конца. Топикстартер все верно сделал.

Ребенок не умеет делить во 2-ом классе. По этому он будет вытаскивать из большого пакета морковки, пока там не станет тоже 7, затем распределит морковки в каждый пакет поровну и все. И уже отсюда поймет, что надо было переложить в маленький пакет 2 морковки.

Добавлено спустя 5 минут 19 секунд:

о гаспадеее.. ты решил мозг ребенку взорвать? ))))))))

+- не равно ухахаха

я сочувствую вашему дитя.

Добавлено спустя 5 минут 37 секунд:

По моему дебил (или дебилы) тут кто-то другой/другие, а не составитель. Пусть бухают больше ))

Слёт великих математиков.

задача, на логику, --как сможет решить её ребенок, она не обязательная, но все же.
объяснил ему что бы было понятно, а потом уже будет решать проше когда деление будут проходить.
самое верное решение-это самое простое.


ты о чем и кому?


чем?

basta_vokin
Обострение? Воды пей больше.

взять все морковки натереть на тёрке и положить всю массу в один большой пакет,либо сделать по-корейски

как вариант