--Vel-- учат по учебникам, которые не имеют представление о компах, Даже несмотря на то, что они перездаются год от года, но никаких изменений в них не вносится с момента первого издания... такой учебник не может нормально ничему обучить...

Тогда о каком вообще образовании можно вести речь?Давайте превратим людей в роботов, и т.п. Научим нажимать 20 клавиш и отвечать 20 ответов. Все. Зпачем мыслить, зачем что-то изобретать, придумывать и т.д.

Помимо средних испытуемых, есть и лица, которые знают больше и погорят именно они, хотя должно быть на оборот...

мне, чтобы ответить на такие вопросы приходится думать, какой ответ ближе к истине... так что минус составителям...
Добавлено спустя 5 минут, 27 секунд
DmitriiVL да, так оно и есть, тот, кто знает больше, как раз и попадает под гребенку: "Горе от ума..."
составьте заведомо правильные задания и все будет в порядке... да и по таким предметам нельзя проводить егэ, все-таки надо смотреть на творческую систему решения... у нас один в том году на егэ решил стереометрическую заачу в части С (подразумевающей творческое мшление) через аналитику абсолютно правильно и получил за это 1 балл из 4, а ему на его решение сказали: "Оно не соответствует пунктам, воторые должны присутствовать при решении этой задачи классическим школным методом".

Я вообще ярый противник ЕГЭ и прочих тестов - как ни крути ничего не заменит живого общения с преподавателем. Тест - я рассматриваю только как подготовку - и не более того, а уж когда за результаты тестов хотят ставить оценки - это в корне не верно.

Ну, тесты тестам рознь, хотя все равно они не адекватны, в них, конечно, исключается предвзятое отношение преподавателя, но между тем они позваляют попадать пальцем в небо...

Ну не знаю, что касается физики, математики, то экзамены в этом году были составлены нормально, архисложных задач не было. Хотя тесты не из легких. На прошлых выходных писал. Часть А конечно сложнее, чем в ЕГЭ, зато в ЕГЭ есть часть C.

Я не понимаю, где сдают этот тест с этими тупыми вопросами....

Я в этом году писал ЦТ по информатике и мартовское (компьютерное), и апрельское.
Могу, если очень надо кинуть тестер с базой по информатике за 2005 - тот который на компьютерном тестировании используют....
Вопросы и в мартовском, и в апрельском полностью едиинтичные, только форма представления разная (на мониторе или на бумаге).
Задания, типа.
-Переведите число 0.47(78) из восьмиричной в четырехричную - это задание A1, пять вариантов ответа, ну это легко
-Задачи на логику, в смысле машинную, блок-схемы
-коды программ на бейсике и паскале - нужно указать что получится в результате
Допустим вот одна (она есть во всех билетах, просто числа разные):

function F(X:string):string;
var L:integer; T:string;
begin
L:lenghth(x);
if L>1 then
begin T:copy(X,2,L-1);
case X[1] of
'0': F:=T;
'1': F:=F(T)+'0'+F(T)
else F:=F(x)
end
end
else
F:=F(x)
end

Набрал один к одному, синтаксис сохранил (я о недостающих точках, точках с запятыми и тд)
Найти нужно строкуX, для которой F(x)=101X ...... без подготовки я б такое не решил....

Ну задачки с Excel (было так, скопировали формулу туда то, чему равно значение той-то ячейки)
-Задачи типа: было четырехзначное шестнадцатиричное число, первую цифру переставили в конец, получилось число на 3FB6 больше исходного.. Найдите исходное число.. Задание группы B, так что вариантов ответов нет.
Уже три года как 10 заданий группы А и 20 группы В, группы С нет!

Июньский тест же содержит в принципе теже задания, но намного проще. Для примера, осенью когда я пришел к институтскому репетитору, он мне дал июньский тест, где я без подготовки решил 96%, а затем апрельку, где я смог решить лишь процентов 18%, да и то кое-что частный случай (будут другие цифры могу не решить).

Прозанимавшись с репетитором месяца 4 (раз в неделю) я смог написать мартовский на 53% (мне плохо стало от такого результата), апрельку (спустя две недели) на 97% (1 из 30 не правильное).

Вопросы что приводилсиь выше (про мультимедиа и тд) есть лишь в УСТНОМ (школьном) экзамене за 9 класс и года до 2004 за 11класс.....
Вот допустим первый билет за 11 класс в 2006:
1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Инофрмационная деятельность человека.
2. Объектно-ориентированное программирование. Объекты: свойства и методы.Классы объектов.
3. Практическое задание на построение графиков с помощью электронной таблицы.

Я собираюсь поступать на Комп. безопасность и там учитываются три экзамена математика(ЕГЭ), информатика (апрелька или июньское - то что описал выше) и русский язык (зач/незач)


Такой тест, если где-то и принимается, то там где информатика в принципе вообще не нужна, допустим бухгалтер, или какой-нибудь заурядный экономист. Где такой можно сдать я не знаю.... Ни в ЕГЭ, ни в ЦТ, ни в школьное он не входит.....

мало "много знать", надо еще уметь мозгой шевелить. те кто хаит здесь вопросы, как раз мозгой думать и не хотят
так вы определитесь, надо думать или не надо

d e m 2 n

Я втупую зашел на http://www.ege.ru/ и стянул варианты вопросов этого самого ЕГЭ.

Comander такие вопросы расчитаны на точный и однозначный ответ, а не на ситуацию, когда уже от их вопроса впадаешь в ступор из-за невозможности найти этот правильный ответ, поскольку надо , если нет ни одного заведомо правильного ответа...

Просто надо составлять вопрос так - что бы он был понятен и решим и специалисту и человеку неумудренному...

ну мне же почему то понятно что к чему. и не только мне.

А вы видели тест за 9 класс?Это ещё круче.

Я тоже качал эти варианты... они, по-моему, там несколько лет лежатт...
Но поверь, если будешь сдвать информатику такого не будет!

Мне вообще понравилось, когда на консультации перед экзаменом по информатике препод разжевал все задачи и в конце один пацан спросил: "Что такое плюсик в кружочке?" Smile Laughting
Причем процентов 80 аудитории осталось с серьезными лицами.... Могу смело сказать, что они не написали даже 9%.....
Многие идут сдавать информатику, думая, что это легко, с излишней самоуверенностью (большинство из них как раз попадают под определение ламер), да еще подают документы на престижную специальность в универ....
И получается "конкурс" 71 человек на одно бюджетное место (а их всего 20)....

а это что?

Angor у Вас и Вам подобных, уже столько знаний (а точнее каша в голове) что Вы при виде даже самого простого вопроса

знания свои индексируйте. А то что будет лет через 10, аж представить страшно.

XOR, противоположность тождественности (та которая три черточки), если не знаешь этого не решишь уже точно процентов 50%
....
Задание на которое должно уходить не больше минуты:
A=42F41000h - число с плавающей запятой, в ответ запишите его десятичное представление....

Что за бредовый вопрос, ни один вариант не подходит!

в 1) отсутствует символ @ и есть пробелы
2) вообще же не в тему (для тех, кто в танке - фидо, ходящее через гейт, не делает "2:5020/23.77" адресом интернета, а вот Vasya.Pupkin@p77.f23.n5020.z2.fidonet.org - действительно стандартный адрес, работающий благодаря существованию гейта)
3) отсутствует хост
4) RFC не допускает символ ?
5) RFC не допускает два символа @

Ну про сервер тут уже все сказали, там тоже нет правильного варианта.. У меня несколько серверов не подойдут ни по одному из них, кроме может разве что 2) самый быстродействующий в сети, но это не ко всем относится...

Николай1979 нет, каши из знаний у меня еще в голове нет, но такие вопросы не содержат правильных ответов и вызывают адекватныю реакцию...
задайте правильный вопрос, и ни каких возущений не будет...