Правительство впервые признало умопомрачительный масштаб неэффективных трат в образовательной сфере. 140 млрд. руб., которые могли бы пойти на строительство новых школ и профтехучилищ, на зарплату учителям, чиновники растранжирили на содержание себя, любимых. Уже очевидно, что никакие модернизация и инновационное развитие экономики сегодня невозможны без крупномасштабных реформ национальной системы образования. Она давно в глубоком кризисе, и уже одно это резко снижает конкурентоспособность страны. В большинстве стран G20 львиную долю прироста ВВП обеспечивают инновации и новые знания. У нас - рост мировых цен на углеводороды и металлы.

Бесконтрольная коммерциализация высшего, профессионально-технического и среднего образования за полтора десятилетия стала синонимом их стремительной деградации. По итогам международных тестов грамотности школьников Россия очутилась среди развивающихся стран. Система профтехобразования в текущем десятилетии окончательно ра-звалилась. Высшее образование превращено в циничный бизнес. Оно не по карману 70% молодых людей. Даже в условиях кризиса реальный сектор сталкивается с нехваткой квалифицированных рабочих, толковых инженеров и проектировщиков.

Необходимо восстановить государственный и общественный контроль над образовательной средой. Образование должно вновь стать доступным. Мы приветствуем последние решения Правительства о развитии системы льготного кредитования учащихся вузов. Но это только первый шаг. Давно пора установить, что формы и масштабы коммерциализации образования должны определяться государством по согласованию с организациями гражданского общества. Неэффективные образовательные учреждения, торгующие "корками", а не знаниями, должны быть безжалостно закрыты.

Наконец, необходимо увязать структуру и принципы функционирования образовательной системы со стратегиями развития отраслей и экономики в целом. Стране нужны качественные инженеры и управленцы, а не многотысячные отряды малокомпетентных правоведов и бухгалтеров.

ИМХО эта тема обречена скатиться в политику... Безперспективно...

И что далше...

Как это что?!
ДАЕШЬ РЕВОЛЬЮЦИЮ! ВСЕ НА БАРРИКАДЫ!

Сколько наблюдаю, этому только "революция, баррикады и т.п.". Может хватит с нас революций? Зы, по теме: хорошо, что кончил институт, хоть глаза не будут видеть тот бардак, что творится в системе образования.

WaterFlex
разгони чтоли что-нибудь, если уж совсем нечего делать...

сколько нынче за призывы к насильственному свержению законной государственной власти уголовный кодекс обещает?

Кто там говорил: "Если правитель не хочет кормить свою армию, он будет кормить чужую"? Вот и мне кажется, что задница приходит помаленьку.

Блин, да тут прям как на опозиционном форуме

Скоро и не такое будет в стране

А я в этом бардаке работаю...

Скинете потом видео на youtube? Я аж в предвкушении блокбастера.
А вообще чем отличается митинги у нас и в европе:
В европе митинги разгоняются подавляются сразу после того, как закончилось время на этот самый митинг. У нас еще до начала оного.

Кстати, а кто у нас на форуме из Канады? Чёт я подзабыл...

http://www.centeroko.ru/pisa/REP_RUS.htm
http://obzor.westsib.ru/news/216096

Проще и доходнее быть каким-нибудь манагером; крутиться в сфере шоу-биза, а то и поселиться в Доме-2.

Приняли 80 чел на бюджетные места, экономфак. 40 чел- льготники. До первого приказа проходной балл 240. После заключительного приказа проходной- 214. (Сильные не успели принести документы до второго приказа).
Впечатления поступившего. Вокруг- гопота и дебилы. Некоторые даже не понимают, о чем идет речь на лекции. (Обобщение пройденного в школе материала).
Платные специальности. Недобор- около половины. Оплачено еще меньше. Кризис, однако...

Административная мера - расстрел спасет РФ.
Все чиновники априори виновны, и вся партия власти.
Счета за 2 пули высылать их родственникам по швейцариям.

Товарищи! Мы, великие наследники цивилзаций, образовательниц устроя сего мира, Рима и Эллады, культура которых перешла к нам из их общего образования- Византии, не можем позволить себе так опуститься! Они, западные варвары, смыслящие в свое время лишь войну против ислама, а далее неуёмную культуру потребления как суть всего, не побъют нашу культуру своими примитивными, животными канонами дикого рынка! Так восстаним, вспомним и устроим, не будем ждать момента гибели своей!

жестко, помнится в мое время было крайне сложно поступить, ЕГЭ тогда еще не существовал.

Деградируем однако, раньше платили чтобы поступить, потом покупались ЕГЭи учились покупая экзамены или вообще сессию, щас вообще лень учится покупают просто дипломы, вот такие вот "специалисты" работают у нас. "Блатные" так вообще не работают, тока и смотрят как бы чо нибудь урвать, коррупция процветает.

Основное слабейшее звено- льготники. Они крайне слабые, если не сказать, что "никакие".

нет понимания проблем системы образования у авторов сего бреда.
поэтому цели сугубо политически-популистские.

вот например:


хоть тень понимания, как такое возможно - есть?
каков процент "качественных инженеров", работающих по специальности?
какой конкурс на технические и на гуманитарные специальности?

как заставить людей получить образование, которое они получать не хотят?


такая же бредятина. при чем тут коммерциализаци и "по карману"? возможность зарабатывать при наличии бюджета тому виной.
есть бюджетные средсвта, есть аккредитация, нет контроля качества.
разве низкого качества дается образование, за которое студент платит 20К баксов в год? ели так - он дебил.
это-то конечно не по карману, но они и не надо не то что 70% - 97% не надо. доступность для типового "бедного студента" - размер таксы на поступлении/зачете/экзамене. а это называется вовсе не "коммерциализацией".
как ловко мешают в одну кучу "бедных студентов" и качество образования. потрясающий популизм, граничащий со здравым смыслом.

реальный сектор готов за них _платить_?



уж определились бы.

имхо:
образовательная система перекошена и перегружена.
призыв, неадекватные требования работодателей, "инновационная" бредятина и прочее - все это нивелирует смысл и логику ВО.
ВО не может быть массовым!

у нас "ВУЗы" перегружены, чего удивляться, что уровень их не далек от ПТУ?
имхо: разогнать все. оставить штук 10 - дать им аккредитацию, гранты, попечительские советы, гарантированные рабочие места выпускникам и т.д. - и жестко контролировать.
остальные - из бюджета выгнать. хотят - пусть будут платными. если смогут поставлять конкурентную услугу - будут жить. не смогут - зачем они такие?

зы: понятно, что система жизненно-необходимая и кроить ее больно и жалко, но необходимо.